职校生走出大山学技术

——迈上“十五五”的发展图景

广东惠州一家科技企业的厂房中，阿者阿格手持仪器，专注地组装面前的扫地机器人控制面板，动作流畅熟练。

阿者阿格是四川乐山峨边彝族自治县职业高级中学校的高二学生，学习机电技术应用。前不久，他和同学们一起到广东参加岗位见习，学到了新知识，也增长了见识。

今年4月，阿者阿格第一次走出大山学技术，跟着带队老师余鲁曲长到浙江绍兴柯桥区职业教育中心。峨边学子到柯桥实训学习，得益于2021年开始实施的东西部协作项目“蓝鹰工程”。项目旨在完善四川的职业教育培训机制，培育更多产业“雄鹰”。

电梯维修是机电技术应用的典型场景。来到柯桥，刚踏进实训楼，十几台电梯教学设备就让阿者阿格眼花缭乱。老师带大家熟悉了放置警示牌、断电、打开电梯等全套流程。“老师结合不同设备，讲明技术要点，非常清晰。”阿者阿格说，边熟悉技术操作，边结合三维模型等掌握工作原理，“两个月的时间，学得彻底。”

实训时白天学、晚上复习巩固，回到峨边，阿者阿格继续提高自己，有空就在柯桥给学校援建的电梯实训平台一次次解决模拟故障，不断磨炼本领。有解决不了的问题，峨边职中的老师还可向柯桥的老师视频连线请教。

跟岗老师也掌握了更多技能。实训期间，余鲁曲长时常在一旁观摩。课堂上，老师设计机床故障，学生们操作数控机床解决故障。“我在学校教的是机械基础和钳工，在浙江有机会学习数控机床相关知识。”余鲁曲长说，更重要的是，实训丰富了他的教学方法。

“蓝鹰工程”实施以来，学子既可以“飞”出大山，前往东部省份参加实训，也能在本地利用新建的实训平台和远程视频等方式，学习新技术。今年9月，峨边职中采购两台数控机床，建成数控机床实训平台，这是学校的第五个实训平台。余鲁曲长承担起机床教学课程，带学生钻研数控机床的运行原理、实训维修技巧。

由“飞出去”到“飞出去”与“留下来”相结合，“蓝鹰工程”带动大山深处的职业教育不断升级。“我们与绍兴技师学院、柯桥区职业教育中心、绍兴财经旅游学校签订了帮扶协议，已累计派出400多名学生到浙江实训学习。”峨边职中校长夏云华介绍，不少学生毕业后到东部沿海地区就业，从事机械加工、焊接等行业，近300名毕业生在川渝地区从事机械加工、电子商务等行业，260多名学生通过高考或单招等渠道继续升学。

面向“十五五”，“蓝鹰工程”将持续发挥作用。“我们将进一步完善学校实训平台，与更多学校和企业深度合作，培养更多高素质高技能人才。”夏云华说。

（人民日报记者 王永战）

拓展阅读

协作帮扶，将先进理念带进大山

多年来，我见证一批批学子成长成才。比如，2023年，学习高星级饭店运营与管理专业的海来石里到浙江绍兴财经旅游学校学习、实训了两个月。毕业后，她成为一名酒店从业者。像她这样在东部发达地区接受实训教育，最终得以就业、升学的孩子，还有许许多多。

作为带队老师，到绍兴技师学院跟岗学习，收获也很大。我走进多家企业，学习智能制造等方面的知识，并与企业建立了联系。东部地区的先进理念也被带回了峨边。得益于帮扶机制，我们学校先后建立了多个实训平台，浙江的老师来到峨边帮助教学，孩子们在本地也享受到优质教育资源。

职业教育，既要讲授理论知识，也要抓好技术实践。我相信，经过系统培育，孩子们的前景会更加光明。

（作者向婷系峨边彝族自治县职业高级中学校副校长，人民日报王永战采访整理）

技能的翅膀是如何“长出”的

从四川峨边的深山到浙江柯桥的实训课堂，再到广东惠州的现代化车间，职业教育帮助阿者阿格和同学们“长出”技能的翅膀，飞向更广阔的天地。

东西协作，搭建飞行航道。“蓝鹰工程”精准对接资源，不仅让大山学子“飞”出去，也把资源“引”进来：培训师资、援建平台、远程辅导，优质职业教育扎根西部，铺就可持续的成才路。

系统培训，练就坚实翅膀。学校、职教中心、工厂共同培养，“理论+实训+实战”系统学习，面向企业所需，知识转化为真本领，职校学生成为产业发展生力军。

个人奋斗，激发向上动力。从“眼花缭乱”到“学得彻底”，在东部认真学，回西部刻苦练，正是因为珍惜机会与不懈奋斗，阿者阿格们越飞越高。

我国职业院校在校生已达3400万人，建成世界上规模最大的职业教育体系，供给现代产业70%以上的新增高素质高技能人才。“鹰”击长空，实现的不仅是人生价值，更为高质量发展注入汩汩动能。

（人民日报编辑 夏岩）

来源丨人民日报2025年11月4日第3版

转自丨微信公众号 中国职业技术教育学会

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