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2021-06坚定职业教育的类型自信
由于历史的惯性、传统的桎梏和机制的壁垒，长期以来，职业教育呈现出顶层设计重视、理论研究认可、普通教育漠然、家长社会偏见、产业企业抱怨、职...
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2021-06“十四五”，职教质量年报如何出新
日前，在重庆沙坪坝区的立信职业教育中心新能源汽车实训中心，学生正在组装新能源汽车减速器。视觉中国 供图《2020中国职业教育质量年度报告》日前...
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2021-06中国人民大学教授：提升新时代职业教育现代化水平
当今世界，产业迭代升级速度空前加快，但各国面临的就业压力也不容小觑。有数据表明，职业教育招生数占比每提高1个百分点，二、三产业吸纳就业的比...
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2021-06光明时评：以大职业教育观推进职教大发展
近日，职业教育法修订草案初次提请全国人大常委会会议审议。修订草案确认职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位，是国民教育体系和...
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2021-06找准找好“三全育人”着力点
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是习近平总书记始终高度重视的根本问题。全国高校思想政治工作会议以来，习近平总书记提出一系列重要论断...
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2021-0678个财经商贸大类专业依何而设
智能新技术在物流领域的创新模式不断涌现。视觉中国 供图财经商贸大类专业人才培养服务于现代服务业。近年，现代服务业在GDP中比重逐年提升，经济...
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2021-06职业教育法（修订草案）征求意见
第十三届全国人大常委会第二十九次会议对《中华人民共和国职业教育法（修订草案》进行了审议。目前，《中华人民共和国职业教育法（修订草案）》正...
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2021-06如何保障职业教育与普通教育同等重要
6月10日上午，十三届全国人大常委会第二十九次会议对职业教育法修订草案（以下简称“草案”）进行分组审议。这是现行职业教育法于1996年9月1日起实...
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2021-06施行20多年的职业教育法缘何大修
职业教育法修订草案日前初次提请全国人大常委会会议审议。这是职业教育法施行20多年来的首次大修。草案共8章58条，聚焦职业教育领域热点难点问题，...
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2021-06教育部党组：扎实推进教育高质量发展 加快建设教育强国
6月9日，教育部党组在《光明日报》撰文《扎实推进教育高质量发展 加快建设教育强国》。教育是国之大计、党之大计。一百年来，在党的领导下，我国教...
